Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

P.32_BoekIndruk_HJK april 2017_WRITICDit boek is vooral geschikt voor leerkrachten in de onderbouw die zich willen verdiepen in de theoretische achtergronden van het schrijven. De auteurs van het boek presenteren een onderzoek onder 705 leerlingen die meewerkten aan de methode Writing Readiness Inventary Tool In Context (WRITIC). Deze methodiek kenmerkt zich door een opbouw in schrijfvaardigheden. Het begint met writing readiness (een voorfase van het schrijven). Hierin gaat het om orthografische codering, fijn motorische coördinatie en visueel motorische integratie. Kinderen leren taal via de hand (p. 19). Dan volgt de fase van het schrijven van tekens en tenslotte de fase van teksten schrijven. Het boek bestaat uit drie delen. Deel 1 behandelt de theorie, deel 2 gaat over bij leerlingen afgenomen assessments en in deel 3 staat het advies. De aanbevelingen in deel 3 zijn bestemd voor leerkrachten, remedial teachers en ouders. In hoofdstuk 10 vind je praktische tips voor in de klas. Genoemd worden: varieer het lesaanbod, geef gerichte feedback en benoem succeservaringen, geef inspirerende voorbeelden en blijf continu aandacht besteden aan de zithouding en de pengreep

Orthopedagogics --- schrijfproblemen --- ergotherapie --- Schrijftechnieken. --- testmateriaal --- schrijven --- schrijfvaardigheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Taaltopics Spelling helpt studenten hun spellingsvaardigheden te verbeteren. Het geeft ze een duidelijk overzicht van de belangrijkste regels voor spelling en interpunctie, zonder te veel op details in te gaan. Waarom kiezen voor Taaltopics Spelling? gerichte aanpak van spellingsonderdelen waarmee veel fouten gemaakt worden; duidelijk overzicht van de belangrijkste regels voor spelling en interpunctie; studenten kunnen zelf een persoonlijke selectie van op te frissen onderwerpen maken. Een volledige herhalingscursus spelling is voor veel studenten niet aantrekkelijk, het gericht aanpakken van spellingsonderdelen waarmee veel fouten worden gemaakt, is dat wél. Daarom is Taaltopics Spelling zo opgezet dat studenten aan de hand van een diagnostische toets een persoonlijke selectie kunnen maken van onderwerpen waar ze moeite mee hebben. Achterin het boek zijn per behandeld onderwerp oefeningen opgenomen. Door gericht te oefenen, kunnen studenten automatismen bijstellen die steeds bepaalde spelfouten veroorzaken. De antwoorden op de oefeningen zijn in het boek opgenomen.

Orthography --- Dutch language --- schrijfvaardigheid --- spelling --- linguïstiek --- Néerlandais (langue) --- Orthographe. --- Ponctuation.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Nederlandse taal --- schrijfvaardigheid. --- schrijven --- Dutch language --- Stilistics --- teksten schrijven --- #KVHA:Schrijfvaardigheid; Nederlands --- #KVHA:Stijl; Nederlands --- stijl --- Nederlands --- AA / International- internationaal --- 031 --- Verklarende, etymologische woordenboeken. --- Taalkunde --- Schrijven --- Schriftelijke communicatie --- Taaladvies --- Verklarende, etymologische woordenboeken --- Linguïstiek --- Frans --- Schrijfvaardigheid.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

475.24 --- Basisonderwijs --- Schrift --- Schrijven --- (zie ook: Schrijfvaardigheid) --- Lerarenopleiding --- algemeen --- algemeen. --- Algemeen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Spellinggids Nederlands voor het hoger onderwijs. Ieder hoofdstuk begint met een illustratieve spellingcheck. Verder zijn in het boek vele oefeningen, eindoefeningen en herhalingsoefeningen opgenomen, waarmee studenten hun spellingsvaardigheden kunnen trainen. Ook bevat het boek een register met alle voorbeeld- en oefenwoorden. Hiermee kunnen studenten alle spellingprincipes en bijzondere afspraken snel terugvinden. Spellen in de praktijk is geschikt voor alle opleidingen binnen het hoger onderwijs. Het ingeschatte referentieniveau voor spelling als onderdeel van het domein taalverzorging, is 4F.

Spelling --- Spelling. --- #KVHA:Taalkunde; Nederlands --- #KVHA:Schrijfvaardigheid; Nederlands --- #KVHA:Spelling; Nederlands